老人与海鸥教学设计（老人与海鸥教学设计及反思）

本文目录一览：

• 1、参加第八届全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动有感
• 2、最后的一头战象的课文,高分求

参加第八届全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动有感

他荣获兰州市城关区优秀教师、兰州市优秀辅导员、兰州市优秀班主任、兰州市骨干教师等称号，并多次在兰州市和甘肃省的教学比赛中获得最高奖。张玉栋在专业领域内不断进取，2005年参加全国首届青年教师作文教学观摩活动并荣获一等奖。2010年，他作为甘肃省唯一代表，参加全国第八届青年教师阅读教学观摩活动，荣获特等奖。

下面是我为大家整理的小学课堂教学观摩研讨活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读教学的随笔8篇 在日常学习、工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。想要学习写随笔吗？下面是我为大家收集的阅读教学的随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。

但是活动总结有什么要求呢？以下是我收集整理的初中语文学科活动总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。 初中语文学科活动总结1 20xx年3月16——17日两天我有幸参加了全国著名特级教师—小学语文教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师魏星、张延军，以及著名特级教师，清华附小校长窦桂梅的课及讲座。

月5日下午4点，正当烈日炎炎，克区各小学语文教师相聚在第十小学，参加由区教育局组织的“精彩纷呈，砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午，让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得，有感触，有激励。

关于“何捷语文老师”如下：何捷，福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。

最后的一头战象的课文,高分求

战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。他们用八匹马拉的大车，把它运回寨子。这是唯一幸存的战象，名叫嘎羧。

就如我们今天观摩到的《最后一头战象》。课堂开始让学生读完课文概括文章内容时，他教给学生遇到长的文章，可以抓住主要事件概括文章内容。

学校内许多老师已经在这一点上形成了共识：学生每学一篇课文，只要有相关的资料，大家都会向学生介绍与这篇课文有相关内容的课外书，让学生去阅读。